在BIS，艺术与设计为学习者提供了一个表达自我的平台，激发他们的想象力、创造力，并培养可迁移的技能。学生们探索并突破界限，成为善于反思、批判性和决策力强的思考者。他们学会如何清晰地表达对自身经历的个人感受。
英国艺术家帕特里克·布里尔提出，“整个世界就是一所艺术学校——我们只需要以一种创造性的方式与之互动。”这种互动在幼儿时期尤其具有变革性。
从小接触艺术——无论是视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧还是诗歌——的孩子，不仅更有能力表达自我，而且语言能力、运动技能和决策能力也更强，他们更有可能在其他学科中取得优异成绩。此外，随着年龄的增长，创造力对他们未来的就业也大有裨益——不仅在艺术和创意产业领域，而且在其他领域也同样如此。
布里塔尼亚国际学校的艺术与设计作品涵盖绘画、素描、摄影和混合媒介作品。这些艺术作品反映了未来创意人才的远大抱负和多元化视野。
我们的艺术与设计老师黛西·戴毕业于纽约电影学院，主修摄影。她曾在美国慈善机构基督教青年会担任实习摄影记者，期间作品发表于《洛杉矶时报》。毕业后，她先后在好莱坞华语电视台担任新闻编辑，并在芝加哥从事自由摄影记者工作。她曾采访并拍摄过前外交部发言人、现任中国驻芝加哥总领事洪磊。黛西拥有六年艺术与设计教学经验，并指导学生准备大学入学申请所需的艺术作品集。作为一名艺术家和教师，她鼓励自己和学生尝试使用不同的材料和色彩进行创作。当代艺术最重要的特点在于它没有界限，也没有明确的定义，其媒介和风格的多样性是其显著特征。我们可以通过摄影、装置艺术、行为艺术等多种形式来表达自我。
“艺术学习可以增强自信心、专注力、积极性和团队合作精神。我希望能够帮助每一位学生提高创造力，表达情感，并为他们提供展示才华的机会。”
