BIS 将汉语作为一门学科纳入全校所有学生的课程，从幼儿园到高中毕业班，帮助学生掌握汉语并了解中国文化。
今年，我们根据学生的汉语水平将他们分组。学生分为母语班和非母语班。母语班的教学方面，我们以《汉语教学标准》和《汉语教学大纲》为基础，对语言进行了一定程度的简化，以更好地适应BIS学生的汉语水平。非母语班的学生，我们选用了一些汉语教材，例如《汉语乐园》、《轻松学汉语》和《汉语入门》，进行有针对性的教学。
BIS的中文教师经验非常丰富。乔治亚在获得汉语作为第二语言或第三语言教学硕士学位后，曾在中国和海外从事汉语教学四年。她曾在泰国孔子学院任教，并荣获“优秀汉语教师志愿者”称号。
米歇尔女士获得国际教师资格证书后，前往印度尼西亚雅加达任教三年。她在教育行业拥有七年多的经验。她的学生在国际“汉语桥”比赛中取得了优异的成绩。
简女士拥有文学学士学位和对外汉语教学硕士学位。她持有高中汉语教师资格证和国际汉语教师资格证。她曾是雅典耀大学孔子学院的优秀汉语志愿者教师。
中文组的教师始终秉持寓教于乐、因材施教的教学理念。我们希望通过互动式教学、任务式教学、情景式教学等教学方法，充分挖掘和培养学生的语言能力和文学素养。我们鼓励和引导学生在中文环境和BIS国际语言环境中提升汉语听、说、读、写能力，同时培养他们以中国人的视角看世界，成为合格的全球公民。
