BIS 学习者属性
在 BIS，我们坚信教育全面发展的孩子，培养终身学习者，做好面对世界的准备。将强大的学术实力、创造性的 STEAM 计划和课外活动 (ECA) 相结合，为我们的社区提供成长、学习和发展课堂之外的新技能的机会。
自信的
自信地处理自己和他人的信息和想法。
剑桥学习者对自己的知识充满信心、有保障，不愿意接受任何东西理所当然并准备好承担智力风险。他们热衷于以结构化、批判性和分析性的方式探索和评估想法和论点。他们能够沟通和捍卫观点和意见，并尊重他人的观点和意见。
负责任的
对自己负责，对他人负责并尊重他人。
剑桥学习者掌控自己的学习，设定目标并坚持智力完整性。他们相互协作、相互支持。他们明白他们的行为会对他人和环境产生影响。他们欣赏文化、背景和社区的重要性。
反光的
作为学习者进行反思，培养他们的学习能力。剑桥学习者将自己理解为学习者。他们关心学习的过程和结果，并培养成为终身学习者的意识和策略。
创新的
创新并为新的和未来的挑战做好准备。剑桥学习者欢迎新的挑战，并以机智、创造性和想象力来应对它们。他们能够运用自己的知识和理解来解决新的和不熟悉的问题。他们可以灵活地适应需要新思维方式的新情况。
已订婚的
积极参与智力和社交活动，准备好做出改变。
剑桥学习者充满好奇心，体现出探究精神，想要更深入地挖掘。他们热衷于学习新技能并乐于接受新想法。
他们独立工作得很好，但也能与他人合作。他们有能力建设性地参与地方、国家和全球的社会和经济。
