早期基础阶段/EYFS（幼儿园前班至小学一年级，2-5岁）
早期基础阶段 (EYFS) 为 2 至 5 岁儿童的学习、发展和保育制定了标准。
● EYFS有四个主题和原则
● 学习与发展
● 积极的人际关系
● 适宜的环境
● 一个独特的孩子
EYFS包含七个学习和发展领域
沟通与语言
儿童口语的发展是所有七个领域的基础学习与发展。儿童从早期开始的互动交流。年龄是语言和认知发展的基础。以及他们与成年人和同龄人之间对话的质量在语言丰富的环境中度过一天至关重要。通过评论孩子们所做的事情对他们感兴趣或正在做的事情，并用新词汇复述他们所说的话此外，实践者将有效地培养孩子的语言能力。经常阅读也有助于提高语言能力。向孩子们讲述故事，并让他们积极参与到故事、非虚构作品、韵律诗和诗歌的阅读中。然后为他们提供广泛的机会来使用和嵌入新的在各种语境中使用词汇，将为孩子们提供茁壮成长的机会。对话、讲故事和角色扮演，孩子们在其中分享他们的想法来自老师的支持和示范，以及引导性的、善意的提问让他们详细阐述，孩子们就能自如地使用丰富的词汇。以及语言结构。
个人、社交和情感发展
儿童的个人、社交和情感发展（PSED）对儿童拥有健康快乐的生活至关重要，也是其认知发展的基础。塑造儿童社交世界的重要依恋关系是其个人发展的基础。与成人建立牢固、温暖和支持性的关系，能够帮助儿童学会理解自己和他人的感受。儿童应得到支持，以管理情绪、建立积极的自我意识、设定简单的目标、对自己能力充满信心、坚持不懈地等待自己想要的东西，并在必要时集中注意力。通过成人的示范和指导，他们将学会如何照顾自己的身体，包括健康饮食，并独立处理个人需求。
通过在与其他孩子的互动中获得支持，他们学会如何建立良好的友谊、合作以及如何和平地解决冲突。这些品质将为孩子们在学校和未来的生活中取得成功奠定坚实的基础。
身体发育
体育活动对儿童的全面发展至关重要，使他们能够拥有快乐、健康和积极的生活。7 大运动和精细运动经验在幼儿时期逐步发展，始于感官探索以及儿童力量、协调性和灵活性的发展。
通过俯卧抬头、爬行以及与物体和成人互动玩耍，可以培养儿童的位置意识。通过设计游戏并提供室内外玩耍的机会，成人可以帮助儿童发展核心力量、稳定性、平衡感、空间感知能力、协调性和敏捷性。大运动技能是健康体魄以及社交和情感发展的基础。精细运动控制和精准度有助于手眼协调，而手眼协调与早期读写能力密切相关。反复且多样化地探索和玩耍小型世界、拼图、艺术和手工活动，以及练习使用小型工具，并在成人的反馈和支持下，可以帮助儿童培养熟练度、控制力和自信心。
识字能力
培养孩子终身阅读的习惯至关重要。阅读包含两个方面：语言理解和单词阅读。语言理解（阅读和写作的必要条件）从出生就开始发展。只有当成人与孩子谈论周围的世界以及他们一起阅读的书籍（故事和非虚构类书籍），并一起欣赏韵律、诗歌和歌曲时，语言理解能力才能得到发展。熟练的单词阅读能力是在之后教授的，它包括快速拼读生词（解码）和快速识别熟悉的单词。写作包括转录（拼写和书写）和构思（在写作之前，用口语表达想法并组织结构）。
数学
培养扎实的数字基础至关重要，这能帮助所有孩子建立必要的数学基础，从而在数学方面取得优异成绩。孩子们应该能够自信地数数，深入理解10以内的数字、它们之间的关系以及数字内部的规律。通过提供频繁且多样化的机会来构建和运用这种理解——例如使用教具，包括小石子和十格框来组织计数——孩子们将建立起牢固的知识和词汇基础，并以此为基础掌握数学。此外，课程还应包含丰富的机会，让孩子们在数学的各个领域（包括形状、空间和测量）发展空间推理能力。重要的是，孩子们要培养对数学的积极态度和兴趣，寻找规律和关系，发现联系，勇于尝试，与成人和同伴交流他们的发现，并且不要害怕犯错。
了解世界
理解世界意味着引导孩子理解他们所处的物质世界和社区。孩子们丰富的个人经历，无论是参观公园、图书馆和博物馆，还是结识警察、护士和消防员等社会重要成员，都能增进他们对周围世界的认知和感知。此外，聆听各种各样的故事、非虚构作品、童谣和诗歌，也能促进他们对我们这个文化、社会、科技和生态多样性世界的理解。这不仅能帮助他们积累重要的知识，还能拓展他们对不同领域词汇的熟悉程度，从而加深理解。丰富和拓宽孩子的词汇量，将有助于他们日后的阅读理解能力。
表现艺术与设计
儿童艺术和文化意识的发展有助于培养他们的想象力和创造力。重要的是，要让儿童有机会定期接触艺术，使他们能够探索和使用各种各样的媒介和材料。儿童所见、所闻和所参与的内容的质量和多样性至关重要。这对于培养他们的理解力、自我表达能力、词汇量以及通过艺术进行交流的能力至关重要。他们体验的频率、重复性和深度是他们理解和欣赏所听、所闻、所见所闻的基础。
