在本期“BIS人物专访”中，我们将介绍BIS接待班的班主任Mayok，他来自美国。
在BIS校园里，Mayok就像一盏温暖而热情的明灯。他是一位来自美国的幼儿园英语老师。Mayok拥有五年多的教学经验，他的教育之路充满了孩子们的欢声笑语和好奇心。
“我一直认为教育应该是一段快乐的旅程，”马约克在阐述他的教学理念时说道，“尤其对于年轻学生来说，创造一个快乐愉快的学习环境至关重要。”
BIS接待处
在他的课堂上，孩子们的笑声不绝于耳，这证明了他致力于让学习变得快乐。
“当我看到孩子们在教室里跑来跑去，喊着我的名字时，我更加确信我选择了正确的道路，”他笑着说。
但除了欢笑之外，马约克的教学也体现了严谨的一面，这要归功于他在学校遇到的独特教育体系。
“BIS引入的IEYC课程体系是我以前从未体验过的，”他指出。“先教授英语内容，再探索动物的起源和栖息地，这种循序渐进的教学方法对我非常有益。”
马约克的工作不仅限于课堂。作为一名班主任，他致力于为学生创造一个安全、充满关爱的成长环境。“课堂纪律和安全至关重要，”他强调说，“我们希望学校不仅安全，还能成为孩子们与他人建立联系、培养社区意识的地方。”
马约克工作的一个重要方面是与家长合作，支持学生的全面发展。“与家长沟通至关重要，”他强调说。“了解每个孩子的优势、劣势和困难，使我们能够灵活调整教学方法，更好地满足他们的需求。”
他认为学生背景和学习方式的多样性既是挑战也是机遇。“每个孩子都是独一无二的，”马约克说道，“作为教师，我们有责任识别他们的个性化需求，并据此调整教学方法。”
马约克不仅致力于学术教育，更致力于培养孩子们的善良和同理心。“教育不仅仅是书本知识，更是培养品德高尚的人，”他深思熟虑地说道，“如果我能帮助孩子们成长为富有同情心、走到哪里都能传播快乐的人，那么我相信我才真正有所作为。”
随着谈话接近尾声，马约克对教学的热情更加显而易见。“每天都充满新的挑战和收获，”他总结道，“只要我能给学生们带来笑容，激励他们学习和成长，我就知道我走在正确的道路上。”
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发布时间：2024年4月27日
