说到我的教学技巧，其实在我的课堂上，我会做很多活动，比如爵士乐、Kahoot游戏、Jeopardy、TPR练习等。但本质上，所有这些活动的目标，是试图激发学生的兴趣。学生发现学习英语是一次有趣的旅程；试图让他们敞开心扉，鼓励他们张开双臂拥抱知识。这是因为，拥有开放的心态、准备好并兴奋地学习，实际上与对某个科目或课程关闭大门是非常不同的。这实际上非常重要。如果你让学生觉得他已经准备好学习，从长远来看，他绝对会吸收更多的知识，吸收并保留更多的知识。但如果一个学生选择关上他们的门并决定不向你敞开，他们就不会得到任何东西。

例如，爵士圣歌作为一种课堂技巧，是由美国语言教学专家卡罗琳·格雷厄姆（Carolyn Graham）创造的。它的应用其实非常广泛，是一个非常实用的工具。它可以将学生需要记住的任何词汇、任何语法点变成口号。有些原本很无聊、很难记住的东西，可以变成非常时髦、充满节奏和乐趣的东西。这对年轻的学习者非常有帮助，因为他们的大脑对具有特定节奏和模式的事物非常敏感。学生们真的很喜欢这个，我们甚至可以用它制作一些音乐。它可以帮助学生直观地获得他们需要学习的知识。

我在课堂上使用的另一种技术称为 TPR，它代表“全面身体反应”。它要求学生充分利用身体的所有部位，并使用一些身体动作对某些言语输入做出反应。它可以使学生巩固单词的声音和单词的含义。