本周的BIS校园简讯将为您带来我们老师们的精彩分享：来自幼儿早期教育阶段（EYFS）接待班B班的Rahma老师、小学四年级的Yaseen老师、我们的STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）老师Dickson老师，以及充满热情的艺术老师Nancy老师。在BIS校园，我们始终致力于提供创新的课堂内容。我们尤其重视STEAM课程和艺术课程的设计，并坚信它们在培养学生的创造力、想象力和综合能力方面发挥着至关重要的作用。在本期简讯中，我们将重点介绍这两个班级的教学内容。感谢您的关注和支持。
从
拉赫玛·艾拉姆基
幼儿早期教育阶段班主任
本月，学前班的孩子们一直在学习新主题“彩虹的颜色”，同时也在学习和庆祝我们彼此之间的差异。
我们仔细观察了彼此的不同特征和技能，从发色到舞步。我们讨论了欣赏和热爱彼此差异的重要性。
我们制作了班级展示作品，以此表达我们对彼此的珍视。本月，我们将继续探索每个人的独特之处，创作自画像，并欣赏不同艺术家的作品及其独特的视角。
我们利用英语课复习了三原色，并将继续通过混合颜料来创造不同的颜色。本周，我们把数学融入到英语课中，通过涂色练习，学生们需要识别每个数字对应的颜色，从而画出美丽的图画。本月数学课，我们将重点学习识别图案，并利用积木和玩具创造自己的图案。
我们利用图书馆的藏书来阅读各种精彩的书籍和故事。通过使用 RAZ Kids，学生们的阅读能力越来越强，也越来越自信，并且能够识别关键词。
从
亚辛·伊斯梅尔
小学班主任
新学期带来了诸多挑战，但我更愿意将这些挑战视为成长的契机。四年级的学生们展现出了前所未有的成熟，甚至达到了我意想不到的独立程度。他们的课堂表现令人印象深刻，无论学习内容如何，他们都能全神贯注，丝毫不减。
他们对知识的渴求和积极的参与，让我整天都忙个不停。我们的课堂容不得丝毫懈怠。自律以及同伴间建设性的纠正，帮助全班朝着同一个方向进步。虽然有些学生进步更快，但我教导他们也要关心其他同学。他们努力提升全班的水平，这真是一件令人欣慰的事。
我正努力将每门学科的知识融会贯通，把英语词汇融入到其他核心科目中，这进一步强调了熟练掌握英语的重要性。这将有助于他们理解未来剑桥考试中题目的措辞。如果学生不理解题目，就无法运用所学知识。我的目标正是弥合这一差距。
过去，家庭作业作为一种自我评估的方式，对某些人来说是一种令人厌烦的苦差事。而现在，我却经常被问到“亚兹老师，今天的作业在哪里？”……或者“这个词能不能加到我们下次的拼写测试里？”。这些都是你以前想都不敢想会在课堂上听到的问题。
谢谢你！
从
迪克森·吴
中学物理及STEAM教师
本周在STEAM课程中，3-6年级的学生们开始了一项新项目。该项目灵感来源于电影《泰坦尼克号》，旨在挑战学生们思考是什么导致船只沉没以及如何确保船只能够漂浮。
他们被分成几个小组，并被提供各种形状和尺寸的塑料和木材等材料。然后，他们需要建造一艘长度最短25厘米、最长30厘米的船。
他们的船只还需要尽可能承载更大的重量。在制作阶段结束时，学生们将进行展示，解释他们是如何设计船只的。此外，还将举办一场比赛，让他们测试和评估自己的产品。
在整个项目过程中，学生们将学习简单船只的结构，并运用对称和平衡等数学知识。他们还可以体验漂浮和沉没的物理原理，这与物体相对于水的密度有关。我们期待看到他们的最终成果！
从
张南希
艺术与设计教师
三年级
本周，我们三年级的艺术课将重点学习形状。纵观艺术史，许多著名艺术家都运用简单的形状创作出美丽的艺术作品。瓦西里·康定斯基就是其中之一。
瓦西里·康定斯基是一位俄罗斯抽象艺术家。孩子们正在尝试欣赏抽象画的简洁之美，了解这位艺术家的历史背景，并辨别抽象画和写实画的区别。
年龄较小的孩子对艺术更敏感。练习时，学生们运用圆形形状，开始绘制康定斯基风格的艺术作品。
十年级
十年级时，学生们学习了使用炭笔技法、观察写生和精确的线条描摹。
本学期本课程的主要目标是让学生熟悉 2-3 种不同的绘画技巧，开始记录想法，并在创作过程中形成与创作意图相关的观察和见解。
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如需了解更多课程详情和BIS校园活动信息，请随时与我们联系。我们期待与您共同见证孩子的成长历程！
发布时间：2023年11月17日
