了解我们是谁
亲爱的爸妈，
开学已经一个月了。您可能想知道孩子们在课堂上的学习和表现如何。他们的老师彼得将在这里解答您的一些疑问。开学的前两周比较艰难，因为孩子们很难集中注意力，通常用哭泣或行为失控的方式来应对问题。但在老师的耐心和赞扬下，他们很快就适应了新的环境、作息和朋友。
过去一个月，我们投入了大量精力帮助孩子们了解自我——包括他们的身体、情感、家庭和能力。尽早让孩子们开口说英语、用英语表达自己至关重要。我们运用了许多寓教于乐的活动来帮助孩子们学习和练习目标语言，例如让他们触摸、蹲伏、抓取、寻找和躲藏。除了学业进步之外，提升学生的运动技能也至关重要。
他们的纪律性和自理能力有了显著提高。从四处散开到排成一列，从逃跑到道歉，从拒绝收拾玩具到大喊“玩具再见”。他们在短时间内取得了显著进步。
让我们在这个安全、友好、互相尊重的环境中继续增强自信心和独立性。
健康和不健康的生活习惯
过去几周，一年级B班的学生们一直在学习健康和不健康的生活习惯。首先，我们从食物金字塔入手，讨论了碳水化合物、水果、蔬菜、蛋白质和脂肪，以及每种食物的摄入量，以维持均衡的生活方式。接下来，我们学习了不同身体部位和器官所需的食物。在这些课程中，学生们学习了每个身体部位和/或器官的功能，以及人和动物各自拥有的数量，之后我们进一步探讨了“不同身体部位和器官所需的食物”。我们讨论了胡萝卜有益于视力，核桃有益于大脑，绿叶蔬菜有益于骨骼，西红柿有益于心脏，蘑菇有益于耳朵，苹果、橙子、胡萝卜和甜椒有益于肺部。为了让学生们能够进行推理、判断和综合信息，我们制作了自己的肺模型。他们似乎都很喜欢这个活动，并且对肺部在吸气时如何收缩和扩张，以及在呼气时如何放松感到非常好奇。
次要全球视角
各位家长和同学们好！可能有些人还不认识我，我是马修·凯里老师，我教授7至11年级的全球视野课程，以及10至11年级的英语课程。在全球视野课程中，学生们通过研究与现代世界相关的不同主题，培养他们的研究、团队合作和分析能力。
上周，七年级开始了关于传统的新单元学习。他们讨论了各自如何庆祝生日和新年，并了解了不同文化庆祝新年的例子，例如中国新年、排灯节和泼水节。八年级目前正在学习世界各地的援助项目。他们制作了时间轴，记录了各自国家在应对自然灾害或其他威胁时获得或提供援助的时间。九年级刚刚结束了一个关于冲突成因的单元学习，他们以历史冲突为例，探讨了资源争端是如何产生的。十年级和十一年级都在学习关于文化和民族认同的单元。他们正在设计采访问题，向家人和朋友询问他们的文化认同。学校鼓励学生们自己设计问题，以了解受访者的传统、文化背景和民族认同。
中文歌曲
“小猫咪，喵喵，看见老鼠就快抓！”“小鸡，穿着黄色外套，叽叽叽，想吃米饭！”……孩子们在老师的带领下，在课堂上朗朗上口地唱着汉字歌谣。在中文课上，孩子们不仅可以认识一些简单的汉字，还可以通过一系列握笔游戏和活动，例如画横线、竖线、斜线等等，来提高握笔能力。这为他们一年级的中文学习打下了坚实的基础。
科学——探究口腔中的消化过程
六年级继续学习人体知识，这次的重点是消化系统。在这次实践探究中，每个学生都拿到两片面包——一片咀嚼，一片不咀嚼。在两片面包中都加入碘溶液，以证明面包中含有淀粉。学生们还观察了经过轻微消化（在口腔中）的食物和未经消化的食物在形态上的差异。之后，学生们需要回答与实验相关的问题。六年级的学生们在这次简单的实践活动中度过了一段有趣而充实的时光！
木偶戏
五年级本周结束了寓言单元的学习。他们需要达到以下剑桥学习目标：5Wc.03在故事中加入新的场景或人物；从另一个人物的视角重写故事情节。学生们决定修改朋友的寓言故事，添加新的人物和场景。
学生们非常努力地创作寓言故事。他们利用字典和同义词词典来拓展写作，寻找一些不常用的形容词和词汇。之后，学生们修改了寓言故事，并进行了练习，为表演做准备。
最后，他们为幼儿园小朋友们表演，孩子们笑声不断，非常欣赏他们的表演。为了让小朋友们更加享受他们的表演，学生们还尝试加入更多的对话、动物叫声和肢体语言。
感谢我们的幼儿早期教育团队和学生们，感谢你们精彩的聆听，也感谢所有支持我们完成本单元学习的人们。五年级的同学们，你们太棒了！
本项目符合以下剑桥学习目标：5Wc.03在故事中加入新的场景或人物；从另一个人物的视角重写事件。5SLm.01根据语境，说话要准确，既可以言简意赅，也可以详尽阐述。5Wc.01培养学生在各种不同类型的虚构作品和诗歌中进行创意写作的能力。*5SLp.02通过精心选择的言语、手势和动作来传达戏剧人物的思想。5SLm.04根据不同的目的和情境调整非语言沟通技巧。
发布时间：2022年12月23日
