玩具和文具
作者:彼得
这个月,我们幼儿园的小朋友们在家学习了各种各样的知识。为了适应线上学习,我们选择探索“拥有”这个概念,并围绕一些在家就能轻松获得的物品来学习相关词汇。
通过各种 PowerPoint、欢快的歌曲、有趣的视频和娱乐游戏,学生们在线了解了玩具和文具用品。
玩具:我们比较并讨论了现在的玩具和过去的玩具之间的区别,并观察了两个时代的玩具。学生们也可以表达自己的喜好。
文具用品:我们了解了它们在工作场所的用途,以及他们可以使用哪些特定的文具产品。B班的孩子们已经掌握了“你有吗?”和“我有……”这两句话。
我们也一直在继续学习数字——数数、写数字和识别 10 以内的数字。
即使待在家中,我们也能在网课上互相问候、享受乐趣,这一点非常重要。我迫不及待地想再次与大家面对面地说声“你好”。
我们周围人的生活
作者:苏珊娜
这个月,学前班的孩子们非常忙着探索和讨论我们周围帮助我们的人们的生活以及他们在我们社会中扮演的角色。
每天忙碌的开始,我们都会聚在一起进行课堂讨论,分享自己的想法,并运用最近学到的词汇。这是一个充满乐趣的时光,我们学会认真倾听彼此,并对听到的内容做出恰当的回应。我们通过歌曲、韵律、故事、游戏以及大量的角色扮演和小世界活动,不断积累知识和词汇。
然后,我们开始自主学习。我们各自完成既定任务,并自行决定何时、如何以及按什么顺序完成。这让我们练习时间管理,并培养了在规定时间内遵循指示、完成任务的重要能力。因此,我们正在成长为独立学习者,能够自主安排一天的时间。
每天都充满惊喜,我们可能成为医生、兽医或护士,第二天又可能成为消防员或警察。我们可能成为科学家,进行着疯狂的科学实验;也可能成为建筑工人,建造桥梁或长城。
我们自己制作角色扮演人物和道具,帮助我们讲述故事。然后,在爸爸妈妈的帮助下,我们创作、改编和重述这些故事。爸爸妈妈们则担任摄影师和视频剪辑师,记录下我们精彩的作品。
我们的角色扮演和小世界游戏,可以帮助我们展示我们对所思所想、所读所听内容的理解,通过用我们自己的语言复述故事,我们可以引入并加强我们对这些新词汇的使用。
我们在绘画和写作中展现出认真细致的态度,并自豪地在Class Dojo上展示我们的作品。每天一起练习拼读和阅读,我们每天都能识别越来越多的音素和单词。小组一起拼读和分解单词和句子,也帮助我们中的一些人不再那么害羞,因为我们在学习过程中互相鼓励。
然后,在一天结束时,我们再次聚在一起分享我们的作品,解释我们使用的过程,最重要的是,我们庆祝彼此的成就。
机器人会取代你的工作吗?
作者:丹妮尔
在五年级新开设的“全球视野”单元中,学生们正在学习“机器人会取代你的工作吗?”这一主题。该单元鼓励学生们深入研究自己感兴趣的职业,并思考机器人未来在职场中的应用前景,包括其优缺点。在学生们思考自己最想从事的职业时,我们商业、信息与安全(BIS)团队的两位成员——可爱的莫莉老师和希妮德老师——欣然接受了学生们的采访,分享了她们的工作内容。
学生们提出的问题包括:
你需要具备哪些资格?
你更喜欢在家工作还是在学校工作?
你更喜欢市场营销还是摄影方面的工作?
你更喜欢从事人力资源工作还是做教学助理?
你的一天通常是怎么安排的?
“会说多种语言会让你更容易找到工作吗?”
“你最喜欢在学校工作的哪一点?”
你认为机器人会抢走你的工作吗?
你认为科技进步改变了你的工作吗?
你们想念我们吗?
莫莉老师回答了学生们的问题,甚至还采访了他们,询问他们长大后最想从事的职业。学生们选择的职业包括:英语或STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)老师、艺术家、游戏设计师和医生。希妮德老师也回答了他们的问题,并表示她很想念他们!
这项活动让学生们有机会了解不同的工作岗位,并在线上练习面试技巧和英语口语。学生们了解到,市场营销助理这一职位大约有33%的概率会被机器人取代。莫莉老师解释了为什么人类仍然可能继续从事这一工作,因为这项工作需要创造力。希妮德老师则解释说,机器人不太可能成为助教,但根据统计数据,这种可能性高达56%。如果您想查看某个特定工作的统计数据,可以在以下网站找到:https://www.bbc.com/news/technology-34066941
学生们还听取了网络安全(也称黑客技术)从业者西拉德先生的分享。他讲述了自己如何与警方合作,并在紧急情况下搭乘警车。西拉德先生强调了持续学习的重要性,因为科技日新月异。他还谈到了自己工作的乐趣以及掌握多种语言的好处。他工作中主要使用英语(他的母语是匈牙利语),并认为掌握多种语言有助于更轻松地找到解决方案,因为如果一种语言无法解决问题,你可以用另一种语言思考!
再次感谢优秀的 Molly 女士、Sinead 女士和 Silard 先生的支持,五年级的同学们做得非常棒!
在线数学测验
作者:杰奎琳
由于需要进行为期一个月的线上学习,我们不得不革新课堂教学、学习和评估方式!六年级的学生完成了关于全球视野课程所选研究项目的PPT演示,并“编写”了他们的第一次线上数学测验。他们对这种不同的评估方式感到非常兴奋。我们先进行了一次练习测验,让学生们熟悉平台,然后在第二天进行了正式测验。这次测验的内容是数学位值,考试形式由纸质试卷改为线上测试平台,学生们可以在规定的时间内在家中舒适地完成测试。六年级的家长们非常支持;测试结果令人满意,学生们也反馈说,如果无法进行传统的纸质测试,他们更希望可以选择线上测试。尽管受到疫情的影响,但这仍然是我们在课堂上运用科技的一次有趣尝试!
问题解决论文
作者:卡米拉
十年级学生在这段线上学习期间完成的一项课程是写作练习,内容是问题解决型作文。这是一项难度很高的作业,需要掌握多项技能。学生们不仅要文笔流畅,能够组织优美的句子并运用高级语法,还要能够找到论点和论据来支持自己的观点,并清晰地阐述这些论点。他们还需要能够描述问题,并提出相应的解决方案!他们讨论的问题包括:青少年沉迷电子游戏、水下噪音污染(例如隧道建设对海洋生物的干扰)以及城市垃圾的危害。他们还要说服读者或听众,让他们相信自己的解决方案是可行的!这对练习说服性语言大有裨益。正如您所见,这是一道极具挑战性的题目,有时也会出现在剑桥英语一级课程考试中。学生们无疑面临着巨大的挑战。他们努力学习,最终取得了优异的成绩。这里有一张克里希纳在视频中讲解问题解决型作文的图片。十年级的同学们,你们做得太棒了!
发布时间:2022年12月15日



